Faculty Members

مواقع أعضاء هيئة التدريس

كل ما تحتاجه من أستاذك… في مكان واحد

Doctoral in Deaf Studies and Deaf Education Associate Professor College of Education in Al-Kharj

2017 Doctoral in Deaf Studies and Deaf Education, Lamar University, Beaumont, TX, USA 2009 Master of Arts in Special Education/Deaf and Hard of Hearing Education, King Saud University, Riyadh, KSA 2005 Diploma in Teaching Students in Primary Grades, Ministry of Education, Riyadh, KSA. 1998 Bachelor of Arts in Special Education/Deaf and Hard of Hearing Education, King Saud University, Riyadh, KSA

2019 - until now - Head of Special Education Department - Prince Sattam Bin Abdulaziz University

Alamri, A. A. (2024). The Reality and Obstacles of Teaching Saudi Arabian Sign Language (SASL) to Hearing Students in Regular Schools: Alshams Private School as a Model. Frontiers in Education. Sec. Language, Culture and Diversity, 9. doi: 10.3389/feduc.2024.1245983 .
Alamri, A. (2022). Sign Language Interpretation in Arab World: A Descriptive Analysis of 20 Years of Research. Journal of Positive School Psychology, 6 (8), 3825-3838.
Alzahrani, A., Alamri, G., Alamri, A., & Alqarni, F., (2020). Saudi Deaf students and literacy: contextual issues, considerations, and teacher practices. In Q. Wang & J. Andrews (Eds), Literacy and Deaf Education: Toward a Global Understanding. (pp. 226-244). Washington: Gallaudet University Press.
Alamri, A. (2017). Saudi sign language interpreters: Their attitudes towards professional sign language interpretation (Publication No. 10617719) [Doctoral dissertation, Lamar University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.
Alamri, A., Alamri, G., Alqarni, F., Alzahrani, A., & Andrews, J. F. (2014, February). The teaching of reading and writing Arabic with Deaf students in Saudi Arabia: A survey of teacher methods. Poster session presented at the 41st Annual ACEDHH, St. Louis, MO.

العمري, عبدالهادي (2023). نموذج بنائي لبيان العلاقة بين الثقة بالذات والتحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى المراهقين الصم. مجلة کلية التربية. بورسعيد, 41(41), 418-446. doi: 10.21608/jftp.2023.183458.1245
العمري، عبدالهادي (2021م). مستوى الاحتراق الوظيفي لدى مترجمي لغة الإشارة للصم بدول مجلس التعاون الخليجي في ظل جائحة كورونا. مجلة كلية التربية بجامعة كفر الشيخ، 3 (4)، 2-34
همفري، جانيس، روس الثالث، ويليام، كلارك، ليوان، و فيذرستون، جوزيف (تحت النشر). هل تريد أن تصبح مترجمًا؟ مقدمة في ترجمة لغة الإشارة للطلاب الصُم والسامعين الطامحين في أن يصبحوا ممارسين مهنيين (عبدالهادي العمري، مترجم). شركة H & H للنشر. (العمل الأصلي نشر في 2021).