أعضاء هيئة التدريس | مواقع أعضاء هيئة التدريس

مواقع أعضاء هيئة التدريس

كل ما تحتاجه من أستاذك… في مكان واحد

محاضر كلية هندسة وعلوم الحاسب بالخرج

Master’s Degree in Computer Science San Diego State University – United States, California, San Diego
Bachelor’s Degree in Computer Science (Graduated with Second Honors Degree) Imam Muhammad Bin Saud Islamic University – Saudi Arabia, Riyadh

تدريس مقررات علوم الحاسب وإعداد المواد التعليمية.
إعداد وتصحيح الاختبارات والواجبات والمعامل والمشروعات.
تنسيق المقررات ومتابعة الأداء الأكاديمي للطلاب.
إرشاد الطلاب والإشراف على مشروعات التخرج.
المساهمة في تطوير المناهج وضمان الجودة.
إعداد تقارير المقررات وملفات الجودة ووثائق الاعتماد الأكاديمي.
المشاركة في لجان القسم والكلية، بما في ذلك لجان الجودة والاختبارات والمعامل والتدريب الميداني والخريجين وتطوير المناهج.
دعم الأنشطة البحثية والأكاديمية وخدمة المجتمع والأعمال الإدارية.

• Salman Alsalman and Amina Salhi. ”HCFFormer: a hybrid CNN–transformer framework for heterogeneous remote sensing image change detection”. International Journal of Remote Sensing, 2026. (DOI:10.1080/01431161.2026.2691979).
• Biru Rajak, Salman Alsalman, Maksudjon Usmonov, Rohit Markan, G. Sajiv, and M. Ponni Valavan. ”Energy-Efficient Ubiquitous Sensor Collaboration System Enhancing Real-Time Decision Making in IoT Ecosystems.”. 2025 IEEE 2nd International Conference on Green Industrial Electronics and Sustainable Technologies(GIEST), 2025. (DOI: 10.1109/GIEST66547.2025.11387726).
• Srigouri Kosuri, Abdurasul Bobonazarov, Shazia Ali, Salman Alsalman, S. Suma Christal Mary, and R. Dhaaraani. ”Modeling Employee Emotional Intelligence Progression Using Self-Supervised Deep Learning and Longitudinal Organizational Behavior Datasets.”. 2025 IEEE Pune Section International Conference (PuneCon), 2025. (DOI: 10.1109/PuneCon67554.2025.11377991).
• Ahmed Biyabani, Salman A. Al-Salman, and Khalid S. Alkhalaf. ”Embedded real-time bilingual ALPR”. 2015 International Conference on Communications, Signal Processing, and Applications (ICCSPA), Sharjah, 2015. (DOI: 10.1109/ICCSPA.2015.7081311).